(3) TICS Y LA EDUCACION

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Las TICS se refieren a todas aquellas herramientas que se pueden usar y que tengan que ver con tecnología, comunicación y fácil acceso a la información además de que proveen de ayudar en el aula para facilitar, intercambiar y transformar la misma. En la UNAM se forma al pedagogo con la habilidad de saber manejar y transformar la información para que el alumno a quien vaya dirigida comprenda el contenido, lo asimile y lo procese de la mejor manera posible de acuerdo a sus competencias.

Sin embargo es importante que el egresado tenga un conocimiento más amplio del uso de la tecnología no solo de la información, y esto lo menciono por que la tecnología en estos años avanza rápidamente y es necesario volver a aprender en cuanto a uso y mejoras de la misma; y sin una capacitación o actualización constante y contínua, en poco tiempo la información y la tecnología que uno ya manejaba y utilizaba, pasa a ser “vieja” y después se vuelve algo completamente extraña a nosotros, es por eso que los alumnos egresados de la UNAM en el área de pedagogía debe estar capacitado y actualizado en el uso de las TICS, lo cual no es muy difícil por que hoy en día existen muchas alternativas que van de acuerdo a todos los gustos y bolsillos.

Además existe la alternativa del Internet en donde podemos encontrar muchas opciones de capacitación y el Sistema Operativo Linux que si bien no es lo máximo si facilita mucho el trabajo y ahorra mucho tiempo en configuración, costos de equipo, costos en aplicaciones y sobre todo ofrece aplicaciones específicas apara el área educativa.







Dr. Pere Marquès Graells. 2000 (última revisión: 27/08/08 ). Impacto de las TIC en educación: funciones y limitaciones. Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB. http://www.pangea.org/peremarques/siyedu.htm.

(2) PODCAST Y SUS USOS EDUCATIVOS

Los podcast consisten en archivos mp3 u ogg(1) distribuidos mediante RSS permitiendo la suscripción de los usuarios en un dispositivo portátil o equipo de computación en el momento que prefieran. Es la radio de la era digital, en general consisten en audios de voz, relatos, algunas veces semejan programas radiales convencionales con música y locución. Es contenido de “radio en diferido”, es decir una vez grabado y subido se informa a través del archivo RSS a los suscriptos y puede ser descargado para reproducirlo de inmediato o guardado para su posterior reproducción (2).
Proviene de los términos anglosajones pod (portable device, dispositivo portátil) y broadcast (emisión de radio y TV). Algunos aseguran que el término se acuña de “Portable On Demand broadCAST” el término fue sugerido por primera vez por Ben Hammersley en “The Guardian” el 12 de febrero de 2004 con la definición de escucha de audio en reproductores portátiles. Lo cual nos da una idea de lo relativamente reciente que es la idea e implementación de podcasting.

Como hacer un mp3 u ogg.
Para esto lo primero que haremos es la grabación digital del audio que deseemos publicar.
Esto puede hacerse en un estudio de grabación o bien improvisar uno con nuestra PC, grabando nuestra voz a través del micrófono (desde una noticia en el periódico, una opinión personal, hasta instrucciones para armar algún objeto) y luego si queremos incluirle música o algún sonido especial editando esa grabación con algún programa de edición de audio multipista, como Audicity (http://audacity.sourceforge.net/) y guardándolo en nuestro equipo.
Por último acceder a una web en donde podamos subir nuestro archivo y listo.

Ya existe en la red un concepto muy interesante de artículos grabados de diferentes temáticas que se han subido a internet en un sitio llamado IVOOX (http://www.ivoox.com/) en donde podemos entrar a Internet y escuchar, descargar insertar en tu propio blog o web programas de Radio, audiolibros, podcast, conferencias, documentales, monólogos, etc, que diversas empresas o personas han subido a la red, las puedes escuchar si estas conectado o al suscribirte tienes la posibilidad no solo de escuchar, si no también de crear, compartir y crear listas de reproduccion de tus intereses; les dejo un podcast al respecto.

Ir a descargar

Algunas web con este recurso
• Podcasts en castellano: organizados en categorías temáticas se pueden hallar acceso a los podcasts sobre aquello que nos interese suscribirnos
• Mirpod: directorio y reproductor virtual de podcasts al modo de i-pod.
• Podcast-es.org: Podcast oficial de Podcast-es.org que contiene un resumen de las últimas novedades en el mundo del podcast en castellano. Es un proyecto colaborativo en el que cada semana una persona diferente realiza la grabación. http://podcast.podcast-es.org/• Comunicando: el primer podcast en castellano. Es un programa de radio sobre Tecnología, Internet, juegos y cibercultura. http://www.comunicandopodcast.com/
• Memonradio: a favor de la memoria y contra la impunidad. http://memonradio.blogdrive.com/
• Podcast.com.ar: podcasts de Argentina. http://www.podcast.com.ar/
• hombrelobotv: podcasts de viajes. http://hombrelobotv.com/
• Odeo.com, donde podemos grabar, publicar y sindicar en un solo paso http://odeo.com/• Wordpress, existe un plugin que funciona bien y se llama PodPress para publicar rápidamente en este popular blog.

Usos:

Se pueden escucharlos podcast mientras conduces o vas en metro, aprovechando la actual profusión de dispositivos portátiles que reproducen mp3.

Se puede usar para hacer entrevistas muy expresivas, y con interesantes matices personales que un texto no llega siempre a reflejar.

Se pueden grabar las clases o sesiones que se dieron en el aula para repasar o estudiar algún tema difícil de comprender.

Se puede usar para dar instrucciones sobre alguna actividad a realizar en clase o por ejemplo para no repetir la información teórica en cada aula si se tienen muchos grupos.

Suelen usarse como introducciones hacia algún tema o al principio de algunas clases para abrir discusiones, debates lluvias de ideas, etc o como cierres de sesiones para dejar alguna frase de reflexión en el alumno.

(1) Son formatos de audio (tipos de archivo que se pueden usar con programas de audio).MP3 es un formato que tiene derechos de autor mientras que OGG es gratuito y libre además de ser un formato con mayor fidelidad en el sonido.
(2) Existió algo parecido en la web aproximadamente por el año el: live365.com

Zamora, Marcelo. (2006) Podcast, la radio de la era digital En Maestros del Web. Recuperado Marzo 8, 2010, de http://www.maestrosdelweb.com/editorial/podcast/

(1) LAS REDES SOCIALES Y EL APRENDIZAJE

Las redes sociales son grupos de personas relacionadas entre sí por temas o afinidades específicos. Sitios como MySpace, Facebook, Hi5, Mixi Reigns, Orkut,[1] entre muchísimos otros, permiten intercambiar comentarios, contenidos de audio y video, fotografías, hacer amigos en cualquier parte del mundo y “pertenecer” a un grupo que en teoría comparte los mismos intereses y comprende los términos que utilizamos. Ahora mismo hay cientos de redes sociales, entre cientos de comunidades en las cuales poder participar y obtener visitas de nuestros nuevos "amigos". Poniendo un ejemplo con su descripción nos ayudará a entender mejor este concepto:


Formar parte de una red es fácil: basta crear un perfil (real o ficticio), invitar por correo electrónico a posibles “amigos” y casi al instante comenzar a tejer una compleja telaraña de relaciones que implican compartir información regularmente y realizar comentarios a los perfiles, artículos o blogs de los miembros. De acuerdo con Bustamante, “gracias a las redes sociales tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas para el beneficio común. Cada miembro que ingresa transforma el grupo en otro nuevo; la fortaleza de las redes sociales está en sus miembros que contribuyen constantemente al crecimiento de las relaciones”.[2]

Ventajas:

1. Creacion de redes específicas de docentes o alumnos
2. Intercambiar información o materiales didácticos
3. Debatir sobre problemas comunes.
4. Creación de varios grupos grupos en un mismo lugar
5. Se pueden escoger los participantes y/o restringír la membresía del grupo a solo los estudiantes
6. Establecer las reglas y patrones de conducta y ética en los grupos.
7. Notificaciónes entre todos los miembros del grupo manteniendo informado de manera constante a todos los miembros del grupo, a través del correo electrónico y através de los “feeds”.
8. Participación de los estudiantes en las preguntas pues contestan mucho mejor y más rápido sobre temas vistos en clase
9. Notificación instantaneas de trabajos nuevos
10. Uso de “albums” mediante la cúal los estudiantes añadian fotos de las actividades.

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Murguía Moreno, Ernesto. (2008)Redes sociales necesidad de expresion en El Universal.Recuperado de http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/

Curbelo, Aury. (2007) "Facebook en la educacion" en Plataforma de informacion de examenes. Recuperado de http://www.acurbelo.org/blogs/?p=1002